就業(yè)指導(dǎo)管理平臺是幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃、就業(yè)相關(guān)指導(dǎo)的管理系統(tǒng)，以學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育為中心，通過職業(yè)探索、目標(biāo)制定、能力訓(xùn)練，讓學(xué)生夠有意識地了解自己的職業(yè)傾向、價(jià)值觀、個(gè)性特點(diǎn)等，明確意向職業(yè)的特點(diǎn)、工作要求、發(fā)展現(xiàn)狀與前景等，讓學(xué)生在自我覺察與職業(yè)覺察的基礎(chǔ)上，合理、積極地進(jìn)行生涯規(guī)劃。

 業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

學(xué)校對于學(xué)生就業(yè)情況主抓畢業(yè)生的就業(yè)去向，缺乏前期就業(yè)相關(guān)的體系培訓(xùn)，管理存在滯后性

學(xué)校對于學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃主要是進(jìn)行公開課的方式，缺乏實(shí)訓(xùn)平臺進(jìn)行支撐

在學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，常常職業(yè)定位不清晰，自身軟實(shí)力欠缺

核心功能

生涯檔案

生涯檔案分為自助計(jì)劃和導(dǎo)師計(jì)劃，學(xué)生若選擇自助計(jì)劃，則可自行進(jìn)行職業(yè)探索、目標(biāo)制定、能力訓(xùn)練；若選擇導(dǎo)師計(jì)劃，則由導(dǎo)師指導(dǎo)制定個(gè)性化成長計(jì)劃，導(dǎo)師可隨時(shí)查看學(xué)生實(shí)踐情況進(jìn)行反饋點(diǎn)評。最后將生成生涯檔案證書，學(xué)生可申請證書，并打印蓋章

內(nèi)置職業(yè)能力模型    內(nèi)置能力訓(xùn)練模型    內(nèi)置職業(yè)探索任務(wù)

 預(yù)約咨詢

學(xué)校提供咨詢服務(wù)，對咨詢師進(jìn)行排班，學(xué)生可選擇咨詢師預(yù)約咨詢，填寫咨詢類型、咨詢時(shí)間、預(yù)約表單；學(xué)校預(yù)約咨詢審核后，線下進(jìn)行一對一咨詢服務(wù)

一對一個(gè)性化咨詢    靈活排班

 實(shí)時(shí)咨詢

學(xué)生可在常見問答庫通過關(guān)鍵字搜索問答；學(xué)生也可線上提問，問題經(jīng)學(xué)校審核通過后發(fā)布由其他學(xué)生、單位或?qū)W校管理人員進(jìn)行回答

知識沉淀，避免反復(fù)咨詢

 標(biāo)桿企業(yè)

標(biāo)桿單位由學(xué)院或?qū)W校推薦，學(xué)生可查看單位簡介、各個(gè)學(xué)院推薦理由、近期招聘活動(dòng)、招聘職位和相關(guān)評價(jià)

多維度企業(yè)畫像

 專業(yè)與職業(yè)

專業(yè)與職業(yè)包括優(yōu)秀簡歷分享、求職攻略、留學(xué)考研、崗位說明書、校友風(fēng)采和生涯人物訪談，可根據(jù)學(xué)院、專業(yè)、行業(yè)、職位等分類對內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)上傳，方便學(xué)生針對性的查看

校本就業(yè)資源庫

 產(chǎn)品特點(diǎn)

 自適應(yīng)生涯檔案，更符合學(xué)生個(gè)性化成長

學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇自助模式或?qū)熌Ｊ?，其中自助模式?nèi)置各類任務(wù)、能力模型，能滿足學(xué)生個(gè)性化目標(biāo)設(shè)置和自我成長需要

 多種咨詢渠道，更貼合學(xué)校場景

可以根據(jù)不同咨詢類型，設(shè)置實(shí)時(shí)咨詢、預(yù)約咨詢，常見問題可以在實(shí)時(shí)咨詢中提問或解答，個(gè)性化問題可以設(shè)置預(yù)約咨詢

 多維標(biāo)桿企業(yè)畫像，更了解企業(yè)

從學(xué)校層面推薦合作良好的企業(yè)，一方面各類信息展示和評價(jià)，讓學(xué)生全面了解企業(yè)，一方面增加優(yōu)質(zhì)企業(yè)曝光，打造屬于本校的標(biāo)桿企業(yè)庫

 建設(shè)更符合學(xué)校校情的各類就業(yè)資源庫

基于優(yōu)秀簡歷分享、求職攻略、留學(xué)考研、崗位說明書、校友風(fēng)采和生涯人物訪談等構(gòu)建適用性更強(qiáng)的校本就業(yè)資源庫，使之更符合學(xué)校就業(yè)校情